Deux matinées pour renforcer l’accompagnement des stages en formation initiale à la Haute École Francisco Ferrer
Les 16 avril et 14 mai 2025, le département Pédagogique de la Haute École Francisco Ferrer (HEFF) a accueilli deux matinées de travail collaboratif destinées à améliorer l’accompagnement des stages en formation initiale des enseignants. Ces rencontres, ont réuni environ 35 participants issus des trois sections de la formation initiale des enseignants : préscolaire, primaire et secondaire, ( S1, S2 et S3) comprenant des maîtres de stage, des formateurs de la Haute École et des étudiants.
Ces deux moments ont permis d’explorer collectivement plusieurs thématiques essentielles à un accompagnement de qualité : la posture des formateurs, le coenseignement, les entretiens en triade (enseignant, étudiant, maître de stage), la préparation aux stages, l’accueil des étudiants dans les écoles ainsi que le portfolio de développement professionnel.
L’objectif de ces matinées était d’établir les bases d’un dialogue régulier entre les différents acteurs du terrain et de la formation, afin de construire ensemble des pratiques partagées, cohérentes et enrichissantes pour toutes et tous. L’initiative vise à pérenniser ces temps d’échanges comme des espaces d’apprentissage mutuel et de réflexion commune sur les enjeux de l’accompagnement en stage.
La collaboration, l’écoute et le respect des points de vue de chacun ont été au cœur des échanges, soulignant l’importance d’une approche partenariale pour améliorer les pratiques pédagogiques et soutenir efficacement les futurs enseignants tout au long de leur parcours de formation.
