« Veni, uidi, lusi »
Atelier « Le latin, un jeu d’enfant »
Le Département Pédagogique de la Haute École Francisco Ferrer a chaleureusement accueilli une quarantaine d’étudiants et d’enseignants, venus de toute la Fédération Wallonie-Bruxelles le samedi 18 novembre pour l’atelier « Le latin, un jeu d’enfant » organisé par la FRPGL, preuve du vif intérêt pour la ludopédagogie appliquée aux langues anciennes…
En effet, trop souvent réservé aux enfants de maternelle et de primaire, le jeu a toute sa place comme outil d’apprentissage efficace dans de nos athénées et lycées, particulièrement pour les cours de latin et de grec.
Concentrés sur l’apprentissage de la grammaire latine et de l’étymologie grecque, les jeux étaient proposés en toute autonomie. Le déroulé des jeux avec un timing, les jeux de cartes ainsi que les règles et la fiche d’évaluation étaient également à la disposition des joueurs. Ce dernier élément est important : la différence fondamentale entre un jeu lambda et un jeu pédagogique est le débriefing collectif après le jeu : les joueurs réfléchissent et donnent leur avis sur les points positifs/négatifs du jeu, son objectif d’apprentissage (et son résultat : a-t-il été atteint ou non ? Pourquoi ? Quelles règles pourrait-on modifier pour l’améliorer ?), etc. Ces échanges permettent non seulement d’évacuer les émotions et les éventuelles tensions des joueurs mais surtout de pratiquer la métacognition et la coconstruction du savoir.
Bref, une collaboration fructueuse entre Madame Axelle Sassoye, l’enseignante dynamique conceptrice des jeux et les enseignants et étudiants curieux, sous l’égide de la nouvelle section “Français-Langues Anciennes” de la HEFF.
Pour aller plus loin,
HOURST B., Au bon plaisir d’apprendre, éditions du mieux-apprendre, 2015 (4è édition), Tarsul, réimpression de 2018.
HOURST B. et THIAGARAJAN S., La ludo-pédagogie en action, enseigner avec les jeux-cadres de Thiagi, éditions du mieux apprendre, Tarsul, 2019.
KEYMEULEN R., VAN LANGENDONCKT M. et MASSIN C., Motivez les enfants par le jeu, De Boeck Supérieur, Louvain-la-Neuve, 2018.
RAIFFAUD CH., 63 outils ludo-pédagogiques, éducagri éditions, Dijon, 2018.
SANCHEZ E., Enseigner et former avec le jeu, ESF, Paris, 2023.
SASSOYE A. et CUVELIER Ch. (adaptation de M. Masheder), Université de Paix, Jeux coopératifs pour bâtir la paix, Chronique sociale, Lyon, 2005.
SILVA H., Le jeu en classe de langue (moderne), CLE International, Paris, 2008.
